Hubungan Intensitas Kerja Part-Time terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Semester VII Reguler Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas kerja part-time dengan prestasi akademik mahasiswa semester VII reguler Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena banyaknya mahasiswa yang menjalani pekerjaan part-time sambil kuliah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi maupun memperoleh pengalaman kerja. Di sisi lain, aktivitas bekerja sambil kuliah diduga dapat memengaruhi prestasi akademik mahasiswa karena adanya pembagian waktu, tenaga, dan konsentrasi antara pekerjaan dan kegiatan perkuliahan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 68 mahasiswa semester VII reguler Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026. Sampel penelitian berjumlah 39 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang digunakan untuk mengukur intensitas kerja part-time, sedangkan prestasi akademik diukur menggunakan data Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa. Instrumen penelitian telah diuji validitas menggunakan korelasi Product Moment Pearson dan reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment melalui program IBM SPSS Statistics versi 31, dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas kerja part-time dengan prestasi akademik mahasiswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,050 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,762 > 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H₀ diterima dan H₁ ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa intensitas kerja part-time tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026. Temuan ini menunjukkan bahwa prestasi akademik mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh intensitas kerja part-time, tetapi juga oleh berbagai faktor lain seperti motivasi belajar, manajemen waktu, disiplin diri, dan lingkungan belajar.