Korelasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information and Communication Technology (ICT) dengan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Siswa Kelas VIII SMPII Al Abidin Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Motivasi belajar siswa masih menjadi persoalan utama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Diperlukan inovasi baru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, salah satunya dengan penggunaan media pembelajaran berbasis ICT, Tujuan penelitian ini untuk 1) Untuk mengetahui sejauh mana penggunaan ICT dalam pembelajaran PAI siswa kelas VIII SMPII Al Abidin Sukoharjo. 2) Untuk mengetahui sejauh mana tingkat motivasi belajar PAI siswa kelas VIII SMPII Al Abidin Sukoharjo. 3) Untuk mengetahui adakah korelasi yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis ICT dengan motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PAI.
Penelitian ini menggunakan motode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi yang diambil pada penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas VIII sebanyak 60 siswa dengan sampel penelitian menggunakan teknik Random Sampling sebanyak 52 siswa. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan kuisioner/angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penggunaan media pembelajaran berbasis ICT pada mata pelajaran PAI di SMPII Al Abidin Sukoharjo memperoleh skor tertinggi 70, skor terendah 32, dengan nilai rata-rata (mean) 51. Berdasarkan analisis kategorisasi, sebanyak 26 responden (50%) berada pada kategori sedang. 2) motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI memperoleh skor tertinggi 100, skor terendah 53, dengan nilai rata-rata (mean) 71. Berdasarkan analisis kategorisasi, sebanyak 43 responden (82,7%) berada pada kategori sedang. 3) terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis ICT terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPII Al Abidin Sukoharjo, hal ini dibuktikan dengan menggunakan perhitungan rumus uji korelasi Pearson Product Moment diperoleh nilai sebesar 0,555 dengan perolehan nilai signifikansi yaitu 0,00<0,05 artinya kedua variabel berhubungan secara signifikan.