Strategi Guru dalam Menciptakan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Efektif dan Menyenangkan di PKPPS Wustho' Muhammad Al Fatih Kartasura Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menciptakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif dan menyenangkan di PKPPS Wustho’ Muhammad Al Fatih Kartasura Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, guru PAI, dan siswa. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi metode, sumber, dan teori. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan berbagai strategi pembelajaran, antara lain active learning, penggunaan media digital, diskusi kelompok, permainan edukatif, dan tanya jawab interaktif. Strategi-strategi tersebut mampu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif, memotivasi, serta mendorong keaktifan siswa. Dampak penerapan strategi terlihat pada meningkatnya motivasi belajar, pemahaman materi, keterampilan sosial siswa, serta hubungan guru-siswa yang harmonis. Faktor pendukung pelaksanaan strategi meliputi fasilitas sekolah yang memadai, dukungan kebijakan sekolah, kompetensi guru, dan lingkungan sekolah yang religius. Adapun hambatan yang ditemukan berupa perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, dan latar belakang siswa.
Secara keseluruhan, strategi guru dalam menciptakan pembelajaran PAI di PKPPS Wusto’ Muhammad Al Fatih telah berjalan efektif dan memberikan kontribusi terhadap proses serta hasil belajar siswa.