Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlaq dalam Kitab Ta’limul Muta’allim pada Siswa Kelas IX SMP Az-Zayadiy Grogol Sukoharjo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai-nilai pendidikan akhlaq yang terkandung dalam kitab Ta’limul Muta’allim pada siswa kelas IX di SMP Az-Zayadiy Grogol Sukoharjo. Kitab Ta’limul Muta’allim merupakan salah satu literatur klasik yang memuat ajaran-ajaran akhlaq, etika belajar, serta adab seorang penuntut ilmu, yang sangat relevan untuk diterapkan dalam proses pendidikan di sekolah. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses penerapan nilai-nilai tersebut di lingkungan sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan pada rentang waktu September hingga Oktober 2025 di SMP Az-Zayadiy Grogol Sukoharjo. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX, sedangkan informan terdiri dari Waka kesiswaan, guru mata pelajaran, dan Siswa kelas IX.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan akhlaq dalam kitab Ta’limul Muta’allim telah diterapkan dalam kegiatan pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari siswa, meskipun dalam berbagai tingkatan pemahaman dan pengamalan. Guru berperan penting sebagai teladan dan pembimbing dalam menanamkan nilai-nilai tersebut melalui pendekatan keteladanan, pembiasaan, dan internalisasi nilai. Adapun tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya pemahaman siswa terhadap isi kitab, pengaruh lingkungan luar sekolah, serta keterbatasan waktu dalam pembelajaran akhlaq. Meskipun demikian, dukungan dari pihak sekolah dan orang tua menjadi faktor penting dalam keberhasilan penerapan nilai-nilai akhlaq tersebut.