Evaluasi Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di MA Muhammadiyah Bekonang Tahun Ajaran 2024/2025

Pendidikan berperan penting dalam membentuk pengetahuan, keterampilan, sikap, dan akhlak peserta didik. Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting di setiap jenjang pendidikan karena membantu membentuk karakter dan moral siswa. Kurikulum menjadi dasar dalam pelaksanaan pendidikan, termasuk sebagai panduan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Kinerja guru sangat dipengaruhi oleh pemahaman terhadap kurikulum, serta didukung oleh faktor lain seperti kebijakan sekolah, sarana prasarana, dan motivasi. Oleh karena itu, penerapan kurikulum yang tepat dan inovatif sangat penting untuk meningkatkan kinerja guru dan efektivitas pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji terkait dengan evaluasi kinerja guru Pendidikan Agama Islam di MA Muhammadiyah Bekonang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, data diperoleh melalui wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), kepala sekolah, guru dan siswa-siswi. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi pengaruh evaluasi kinerja guru Pendidikan Agama Islam di MA Muhammadiyah Bekonang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter dan akhlak siswa, dan keberhasilannya sangat bergantung pada implementasi kurikulum yang tepat serta kinerja guru yang profesional. Kurikulum tidak hanya menjadi pedoman dalam proses pembelajaran, tetapi juga mendorong peningkatan kualitas pengajaran. Kinerja guru dalam mengajar dipengaruhi oleh pemahaman kurikulum, dukungan kepala sekolah, sarana prasarana, serta motivasi internal dan eksternal. Oleh karena itu, pemanfaatan kurikulum yang baik dan inovatif menjadi kunci utama dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkualitas.