Pembelajaran Materi Aqidah Akhlak dalam Penanggulangan Kenakalan Siswa Kelas VII di MTs Muhammadiyah Tawangsari Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini mengkaji pembelajaran materi Aqidah Akhlak dalam penanggulangan kenakalan siswa kelas VII di MTs. Muhammadiyah Tawangsari tahun ajaran 2025/2026. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kenakalan siswa, bagaimana proses pembelajaran Aqidah Akhlak serta factor pendukung dan penghambat proses pembelajaran Aqidah Akhlak dalam menangani kenakalan siswa di MTs.Muhammadiyah Tawangsari.
Pendekatan penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif, peneliti melaksanakan penelitian ini di MTs. Muhammadiyah Tawangsari Sukoharjo pada tanggal 1 Oktober 2025 sampai 30 Oktober 2025. Subyek penelitian ini adalah siswa Kelas VII MTs.Muhmmadiyah Tawangsari. Dan informannya ialah Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru Aqidah Akhlak dan Sesepuh Guru MTs.Muhammadiyah Tawangsari.. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan kenakalan siswa kelas VII MTs. Muhammadiyah Tawangsari Sukoharjo berada pada tingkat rendah. Kenakalan-kenakalan ini berupa membolos, berkata tidak sopan, bertengkar sesama teman, berambut gondrong, dan mencotek. Proses pembelajaran Aqidah Akhlak dalam menangani kenakalan siswa kelas VII MTs.Muhammadiyah Tawangsari meliputi berbagai faktor, yaitu pemberian nasihat, melakukan pendekatan, bercerita tentang kisah teladan orang-orang sholih , kegiatan Managemen Qolbu sebelum KBM, Dalam penelitian ini factor pendukung dan penghambat proses pembelajaran Aqidah Akhlak dalam menangani kenakalan siswa yaitu Guru Aqidah Akhlak memberi nasihat, memberi motivasi, menegur siswa yang tidak mentaati peraturan sekolah serta memberikan contoh keteladanan yang berakhlakul karimah. Dalam kontek ini Guru Aqidah Akhlak sudah sangat baik dalam menangani kenakalan siswa.