Penerapan Metode Talqin dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits pada Siswi Kelas VII Asrama Putri MTs Imam Bukhari Karanganyar Tahun Ajaran 2025-2026

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus–September 2025 di asrama putri MTs Imam Bukhari Karanganyar. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis, kordinator MTs putri, dan siswi kelas VII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode talqin dilakukan melalui tahapan mendengar, menirukan, dan mengulang secara mandiri. Metode ini terbukti membantu meningkatkan kemampuan hafalan dan ketepatan makhraj serta tajwid siswi. Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan daya tangkap siswi, keterbatasan waktu, dan faktor kelelahan. Solusi yang dilakukan meliputi pendekatan individual, penambahan waktu latihan, pemberian motivasi dan pembiasaan, serta penciptaan suasana belajar yang lebih kondusif