Prinsip dan Strategi falam Studi Pembelajaran Sanad Al-Qur’an fi Markaz Fallah Hadramaut Yaman: Studi Pendekatan Fenomenologi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan prinsip dasar dan strategi dalam pembelajaran sanad Al-Qur’an di Markaz Fallah Hadramaut Yaman yaitu penulis ingin membawa kepada setiap Pembaca Al-Qur'an yang sesuai dengan bacaan yang di maksud Rasululloh dengan baik dan benar tanpa keluar jalur serta Kaidah Tajwid cara membaca Al-Qur'an. APenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip pembelajaran sanad Al-Qur’an meliputi prinsip ittishal as-sanad (ketersambungan sanad), ketelitian (dhabt), kejujuran ilmiah (amanah), adab terhadap guru dan Al-Qur’an, serta konsistensi (istiqamah) dalam menjaga kualitas bacaan dan keberlanjutan tradisi keilmuan Al-Qur’an dari generasi ke generasi. Sementara strategi pembelajaran sanad Al-Qur’an yang efektif mencakup beberapa pendekatan utama, yaitu: (1) metode talaqqi dan musyafahah sebagai inti transmisi bacaan yang autentik, (2) pembiasaan muraja’ah untuk menjaga kualitas hafalan dan bacaan, (3) keteladanan guru (uswah hasanah) dalam menjaga adab dan integritas sanad, serta (4) evaluasi berkelanjutan melalui tashih dan ikhtibar sebelum pemberian ijazah sanad.