Pengaruh Penggunaan Kuis Tim Sebagai Strategi dalam Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Fiqih Siwa Kelas VIII MTsN 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kuis Tim terhadap Hasil Belajar Fiqih siswa Kelas VIII di MtsN 2 Sukoharjo, serta mengetahui besarnya pengaruh penggunaan Kuis Tim sebagai strategi dalam pembelajaran Interaktif terhadap hasil belajar Fiqih.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 366 siswa kelas VIII MTsN 2 Sukoharjo tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian berjumlah 55 siswa yang diambil 15% dari jumlah populasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling dengan memilih kelas VIII A dan VIII B sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data variabel X menggunakan angket, sedangkan variabel Y menggunakan dokumentasi nilai UAS Fiqih.Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 26. Sebelum analisis regresi, dilakukan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test dan uji linearitas. Uji hipotesis dilakukan melalui uji t untuk mengetahui pengaruh parsial dan uji F untuk mengetahui kelayakan model, serta koefisien determinasi R² untuk mengetahui besar pengaruh variabel X terhadap Y.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kuis Tim berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran Fiqih. Hal ini ditunjukkan oleh perolehan nilai t hitung sebesar 78,243 > t tabel 2,006 dengan nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Selain itu, hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,993 yang berarti 99,3% variasi hasil belajar Fiqih dipengaruhi oleh penggunaan Kuis Tim. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, tingkat penggunaan Kuis Tim berada pada kategori sedang dengan rata-rata 25,45 dan hasil belajar Fiqih berada pada kategori sedang dengan rata-rata 78,34.