Penerapan Metode Al-Qosimi untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa Kelas X MA Al-Islam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Kegiatan Taḥfidẓ Al-Qur’an memiliki peran penting dalam pendidikan Islam karena berfungsi menjaga kemurnian wahyu sekaligus membentuk karakter peserta didik. Namun, proses menghafal Al-Qur’an memerlukan metode yang efektif agar sesuai dengan kemampuan dan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Al-Qosimi, peningkatan kualitas hafalan siswa, serta kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Taḥfidẓ pada siswa kelas X MA Al Islam Jamsaren Surakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Penelitian dilaksanakan di MA Al Islam Jamsaren Surakarta dengan subjek penelitian guru Taḥfidẓ dan siswa kelas X. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang mendalam mengenai penerapan metode Al-Qosimi dalam pembelajaran Taḥfidẓ. Adapun teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sehingga dapat menggambarkan secara sistematis penerapan metode Al-Qosimi dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Al-Qosimi diterapkan dengan mengkombinasikan pendekatan klasikal agar sesuai dengan karakter siswa dan terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kesiapan dan motivasi siswa, serta jumlah siswa yang relatif banyak, namun dapat diatasi melalui fleksibilitas dan strategi guru dalam pembelajaran.