Implementasi Metode Partisipatif dalam Memahamkan Materi Sholat Jenazah pada Pelajaran Fiqih Siswa Kelas IX MTs Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo Tahun Ajar 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk memaham kan siswa tentang penrapan implementasi metode partisipatif pada materi sholat jenazah yang pelaksanaan ini di laksanakan di MTs. Muhamadiyah pontren Imam Syuhodo tahun ajar 2025/ 2026, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta praktik lapangan, simulasi, demonstrasi, dan diskusi kelas. Selain itu, digunakan pendekatan pertanyan koesioner untuk mengetahui seberapa efektif Implementasi Metode partipatif ini di terapkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode partisipatif sangat efektif dan terbukti mampu meningkatkan kualitas proses serta hasil belajar siswa. Terdapat pergeseran paradigma pembelajaran yang signifikan dari berpusat pada guru (teacher-centered) menjadi berpusat pada siswa (student-centered). Siswa ditempatkan sebagai subjek aktif yang mengonstruksi pengetahuan melalui kegiatan mengamati, berdiskusi, bertanya,mempraktikkan, dan melakukan refleksi. Dalam proses ini, peran guru hanya fasilitator sebagai penceramah menjadi fasilitator dan pembimbing yang mengarahkan simulasi serta memberikan umpan balik yang konstruktif. Keterlibatan aktif ini berdampak positif pada peningkatan pemahaman konseptual sekaligus keterampilan praktik siswa dalam melaksanakan ibadah sholat jenazah.