Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fiqih terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IX A di Madrasah Muhammadiyah 3 Kerjo Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh kompetensi professional guru fiqih terhadap prestasi belajar siswa kelas IX A di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 3 Kerjo Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026.

Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian dilakukan di MTs Muhammadiyah 3 Kerjo Karanganyar. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IX A dengan jumlah 28. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu sensus, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel maka penelitian ini termasuk penelitian populasi, yang mana semua populasi dijadikan sampel, sehingga sampel berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data variabel X, dilakukan dengan angket, sedangkan pengumpulan data variabel Y dengan nilai rapot, yang kemudian diuji menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisa data yang digunakan dalam penellitian ini adalah statistik deskriptif. Untuk menguji keabsahan data dilakukan melalui uji normalitas, uji linieritas, uji prasyarat dan uji hipotesis dengan menggunakan uji parsial atau (uji t) dan koefisien determinasi (R2).

Hasil penelitian ini diantaranya yaitu sebagai berikut: 1). Kompetensi professional guru fiqih tergolong sangat tinggi, hal ini dibuktikan dengan jumlah siswa yang memperoleh skor 79 – 84 mencapai 71,3 % atau sebanyak 20 orang.
2). Pretasi belajar siswa kelas IX A di MTs Muhammadiyah 3 Kerjo tergolong sangat tinggi, hal ini dibuktikan dengan jumlah siswa yang memperoleh nilai 86 – 95 mencapai 32,1 % berjumlah 9 orang. 3). Pengaruh kompetensi professional guru fiqih terhadap prestasi belajar siswa kelas IX A di MTs Muhammadiyah 3 Kerjo Karanganyar yaitu sebesar 0.388, atau 38.8%.