Implementasi Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Alhuda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif serta menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al-Huda 1 Krpendn Tahun Ajaran 2025/2026. Penggunaan media pembelajaran interaktif dipandang penting sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang menarik, efektif, dan mampu meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Fiqih, sedangkan informan terdiri atas kepala madrasah, waka kurikulum, guru Fiqih, dan beberapa siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran Fiqih dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Media yang digunakan mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Peningkatan tersebut terlihat dari partisipasi siswa selama pembelajaran dan hasil evaluasi belajar yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran interaktif memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al-Huda 1 Karangpandan.