Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Dampak Negatif Media Sosial: Studi Kasus di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan siswa yang berdampak pada menurunnya motivasi belajar, disiplin, pengendalian diri, kebiasaan beragama, dan perilaku sosial. Penelitian bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi dampak negatif media sosial pada siswa, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat strategi tersebut, serta mengetahui upaya guru PAI dalam mengatasi kemalasan belajar akibat penggunaan media sosial di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan subjek penelitian meliputi guru PAI, kepala sekolah, wali kelas, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI meliputi keteladanan, pembiasaan ibadah, pemberian nasihat, pengawasan penggunaan media sosial, integrasi nilainilai Islam dalam pembelajaran, serta pendekatan persuasif dan dialogis. Faktor pendukung terdiri atas dukungan sekolah, peran guru, kegiatan keagamaan, dan kerja sama orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi rendahnya pengendalian diri siswa, pengaruh lingkungan sosial, tingginya intensitas penggunaan media sosial, serta kurangnya pengawasan keluarga.