Pengaruh Penggunaan Media Infografis terhadap Daya Ingat Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan daya ingat siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Media infografis menjadi salah satu media visual yang mampu menyajikan informasi secara ringkas, jelas, dan menarik sehingga diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami serta mengingat materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Seberapa tinggi penggunaan media infografis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Seberapa tinggi daya ingat siswa, dan untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan media infografis terhadap daya ingat siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI SMA Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji linearitas, kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi linear sederhana menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media infografis berada pada kategori sedang, ditunjukkan oleh 20 siswa (67%) berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 50,07 dan standar deviasi 4,563; (2) daya ingat siswa juga berada pada kategori sedang, ditunjukkan oleh 22 siswa (74%) berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 50,80 dan standar deviasi 4,197; dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media infografis terhadap daya ingat siswa. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0,764, yang berarti penggunaan media infografis memberikan kontribusi sebesar 76,4% terhadap daya ingat siswa, sedangkan 23,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil uji ANOVA menunjukkan nilai F hitung sebesar 90,568 dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga model regresi dinyatakan signifikan. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 10,555 + 0,804X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu satuan penggunaan media infografis akan meningkatkan daya ingat siswa sebesar 0,804 satuan. Dengan demikian, penggunaan media infografis terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap daya ingat siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026.