Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Konsumsi Konten Digital terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa MTsn 8 Boyolali Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat penggunaan media sosial TikTok sebagai media konsumsi konten digital di MTs Negeri 8 Boyolali, 2) tingkat prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak, 3) seberapa besar pengaruh penggunaan media sosial TikTok sebagai media konsumsi konten digital terhadap prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak siswa kelas VIII di MTs Negeri 8 Boyolali tahun ajaran 2025/2026.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 8 Boyolali. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 125 orang. Teknik pengambilan sampel pada awalnya menggunakan simple random sampling dengan rumus Slovin yang menargetkan 95 siswa, namun setelah dilakukan proses pembersihan data lapangan, jumlah sampel akhir yang valid untuk dianalisis adalah 56 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, dan koefisien determinasi (R²).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tingkat penggunaan media sosial TikTok berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 49,13; 2) tingkat prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak secara umum berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 72,13; 3) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial TikTok terhadap prestasi belajar, dibuktikan dengan nilai signifikansi (Sig.) 0,464 > 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 1,0%, sedangkan 99,0% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar batasan penelitian ini.