Pengembangan Media Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Berbasis Video dengan Metode Talqin dalam Meningkatkan Hafalan Al Qur’an Tingkat Sekolah Dasar

Penelitian ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi berbagai kendala dalam pembelajaran Tahfidzul Qur’an di sekolah dasar, seperti rendahnya kualitas hafalan siswa, terbatasnya waktu pembelajaran, serta kurangnya media pembelajaran yang mampu menarik minat belajar siswa. Di samping itu, metode talqin yang selama ini digunakan dalam pembelajaran tahfidz masih lebih banyak diterapkan secara langsung oleh guru dan belum banyak dikembangkan dalam bentuk media digital. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media video pembelajaran Tahfidzul Qur’an berbasis metode talqin yang dapat digunakan untuk mendukung proses menghafal Al-Qur’an pada siswa sekolah dasar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran dan karakteristik siswa. Selanjutnya, pada tahap desain dan pengembangan dibuat media video yang memadukan bacaan Al-Qur’an, pengulangan hafalan, serta kegiatan muroja’ah dalam format audio visual yang menarik. Produk yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli, diuji coba, dan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran berbasis metode talqin yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang baik dan sesuai dengan kebutuhan siswa sekolah dasar. Media ini membantu siswa dalam mengikuti bacaan yang benar, mengulang hafalan secara mandiri, serta meningkatkan semangat belajar. Penggunaan media juga memberikan dampak positif terhadap kualitas hafalan siswa, terutama pada aspek kelancaran membaca, ketepatan tajwid, dan penguatan hafalan melalui muroja’ah.