Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif pada Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Tarikh Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Lailatul Qodar Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Media pembelajaran merupakan segala bentuk saluran yang digunakan dalam menyalurkan pesan/informasi terdiri dari beberapa elemen yang berguna untuk membantu peserta didik memahami materi yang disampaikan. Media pembelajaran interaktif adalah bentuk revolusi pendidikan abad ke -21, dengan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan teknologi dan keaktifan peserta didik. Minat adalah perasaan senang atau ketertarikan seseorang yang menyebabkan perubahan pengetahuan, keterampilan dan tingkah laku. Tujuan dari penelitian ini adalah intik mengetahui hubungan penggunaan Media Pembelajaran Interaktif pada kurikulum merdeka Terhadap Minat Belajar Tarikh Peserta Didik Kelas VII di MTS Psa Lailatul Qodar Sukoharjo. Jenis penelitian ini, merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Penelitian in di laksanakan di kelas Kelas VII MTS PSA Lailatul Qodar Sukoharjo. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2026 sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dengan jumlah sampel 56 orang siswa. Uji hipotesis pada penelitian perlu diuji untuk membuktikan kebenaran dari hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Dalam pengujian hipotesis ini peneliti menggunakan uji korelasi product moment dengan bantuan SPSS for windows versi 31. koefisiensi korelasi yang dihasilkan sebesar r = -0,124 dengan total nilai signifikansi sebesar 0,361. dikarenakan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,361 > 0,05), Maka H0 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak adanya hubungan yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran interaktif pada kurikulum merdeka terhadap minat belajar tarikh peserta didik Kelas VII MTS PSA Lailatul Qodar Sukoharjo.
Kata Kunci : Media, Interaktif, Minat Belajar, Tarikh