Pengembangan Media Presentasi Berbasis Canva Materi "Where Is My Pencil?" Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IV di MIN 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dominannya metode pembelajaran konvensional dalam mata pelajaran bahasa Inggris kelas IV di MIN 3 Sukoharjo, khususnya pada materi preposisi tempat ‘Where is My Pencil?’. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keterlibatan aktif peserta didik serta belum tersedianya media pembelajaran visual yang dirancang secara sistematis untuk materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media presentasi berbasis Canva pada materi ‘Where is My Pencil?’ serta mengetahui tingkat kelayakannya berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan fokus pada penilaian kelayakan melalui validasi ahli. Produk yang dihasilkan berupa media presentasi interaktif yang terdiri atas 27 slide, memuat konten pengenalan kosakata benda, preposisi tempat, contoh kalimat, latihan soal, dan kuis berbasis gambar. Uji coba terbatas dilaksanakan pada 17 peserta didik kelas IV MIN 3 Sukoharjo sebagai konfirmasi kontekstual.
Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 88,54% yang masuk dalam kategori sangat layak, berdasarkan penilaian terhadap kesesuaian materi dengan kurikulum, keakuratan materi, dan kesesuaian dengan perkembangan kognitif peserta didik. Hasil validasi ahli media menunjukkan persentase kelayakan sebesar 85,53% yang juga masuk dalam kategori sangat layak, berdasarkan penilaian terhadap desain tampilan visual, keterbacaan teks, kualitas media berbasis Canva, kemudahan penggunaan, dan kesesuaian media dengan tujuan pembelajaran. Dengan demikian, media presentasi berbasis Canva yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai referensi media pembelajaran bahasa Inggris materi preposisi tempat untuk peserta didik kelas IV SD/MI dengan karakteristik yang serupa.