Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Muhammadiyah Watukelir Sukoharjo Tahun Pelajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Kurikulum Merdeka terhadap minat belajar peserta didik kelas XI di SMK Muhammadiyah Watukelir Sukoharjo Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran PAI yang disebabkan oleh keterbatasan bahan ajar, sehingga proses pembelajaran belum berjalan secara optimal, menarik, dan interaktif.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 180 siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Watukelir Sukoharjo, dengan jumlah sampel sebanyak 36 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket untuk mengukur penggunaan bahan ajar PAI berbasis Kurikulum Merdeka serta minat belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis menggunakan korelasi Spearman Rank.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 42,25, dengan persentase kategori setuju sebesar 75,00% (27 siswa), kategori sangat setuju sebesar 13,89% (5 siswa), dan kategori netral sebesar 11,11% (4 siswa). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,781 dengan nilai signifikansi Sig. (2-tailed) < 0,001, yang menunjukkan adanya hubungan positif, signifikan, dan berkategori kuat antara penggunaan bahan ajar PAI berbasis Kurikulum Merdeka dengan minat belajar siswa. Dengan demikian, hipotesis alternatif (H₁) dinyatakan diterima, sedangkan hipotesis nol (H₀) ditolak.
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Watukelir Sukoharjo. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi guru dan pihak sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran PAI melalui pengembangan bahan ajar yang inovatif dan selaras dengan Kurikulum Merdeka.