Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Ar Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Lingkungan keluarga dan motivasi belajar merupakan faktor yang diduga memengaruhi hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi lingkungan keluarga, kondisi motivasi belajar, serta pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII SMPIT Ar Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Penelitian dilaksanakan di SMPIT Ar Risalah Sukoharjo dengan sampel sebanyak 74 siswa kelas VII yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Uji instrumen meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, sedangkan uji prasyarat meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji t dan uji F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Lingkungan keluarga siswa berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 41,9% dan skor rata-rata 77,73; (2) Motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 40,5% dan skor rata-rata 71,07 (3) Lingkungan keluarga tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan nilai signifikansi 0,059 > 0,05; (4) Motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan nilai signifikansi 0,162 > 0,05; dan (5) Lingkungan keluarga dan motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam, ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,119 > 0,05. Dengan demikian, baik secara parsial maupun simultan, lingkungan keluarga dan motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII di SMPIT Ar Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026.