Hubungan Kegiatan Kemah dengan Karakter Religius Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Huda Wonogiri Tahun Pelajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pelaksanaan kegiatan kemah di SMPIT Al Huda Wonogiri, mengetahui tingkat perkembangan karakter religius siswa kelas VIII, serta menganalisis hubungan antara kegiatan kemah dengan karakter religius siswa di SMPIT Al Huda Wonogiri pada Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilakukan karena nilai-nilai religius belum sepenuhnya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan pembelajaran PAI masih lebih menekankan pada pemahaman secara teoritis. Kemah adalah bentuk pembelajaran melalui pengalaman yang diharapkan bisa memberikan pengalaman nyata bagi siswa dalam menerapkan nilai-nilai agama dengan cara melakukan ibadah, bersikap disiplin, bertanggung jawab, bekerja sama, mandiri, serta peduli terhadap sesama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang bersifat korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMPIT Al Huda Wonogiri untuk tahun ajaran 2025/2026, sedangkan sampel penelitian terdiri dari 35 siswa yang dipilih dengan menggunakan metode proportional random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup berbasis skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan uji Product Moment Pearson dan Cronbach Alpha. Data penelitian dianalisis menggunakan bantuan program SPSS dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas, kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis untuk mengetahui pengaruh kegiatan kemah terhadap karakter religius siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kemah memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap karakter religius siswa. Hal ini dibuktikan melalui uji hipotesis, menggunakan korelasi Spearman’s rho mendapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,382 dan nilai signifikansi sebesar 0,023. Dari pengujian tersebut didapat hasil nilai r hitung > r tabel (0,382 > 0,374), maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada korelasi antara variabel X dan variabel Y, hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa kegiatan kemah memberikan kontribusi hubungan sebesar 14,6% terhadap karakter religius siswa, sedangkan sisanya sebesar 85,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.