Pengaruh Konten Media Sosial terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Binangun Tahun Ajaran 2025/2026

Problematik utama suatu kegiatan pembelajaran adalah kurangnya minat belajar pada diri siswa, dan salah satu cara untuk menumbuhkan minat tersebut dengan menggunakan konten media sosial sebagai penunjang keberhasilan suatu kegiatan belajar mengajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Konten Media Sosial Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Binangun dengan populasi 156 siswa dan menggunakan rumus slovin menghasilkan sampel 123 siswa, pengumpulan data dilakukan dengan metode kuisioner, pada penelitian ini teknik analisis data menggunakan uji statistik deskriptif Mean, Medium, Modus. Setelah data terkumpul dilakukanlah analisis statistic untuk menjawab pertanyaan penelitian yang berhubungan antara konten media sosial dengan minat belajar.
Hasil dari penelitian ini penggunaan konten media sosial terhadap minat belajar pendidikan agama islam kelas VII SMP Negeri 2 Binangun berdasarkan hasil uji hipotesis sebagaimana ditemukan dalam hasil analisis data model summary, berdasarkan nilai r-square yaitu sebesar 0,045 atau 45% artinya penggunaan konten media sosial berpengaruh sangat lemah terhadap minat belajar pendidikan agama islam, pada hasil uji t memiliki nilai t hitung 2,385 diatas dari nilai t tabel sebesar 1,980 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima dengan itu disimpulkan bahwa konten media sosial berbengaruh positif yang signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam.