Pengembangan Media Manipulatif Kartu Bilangan pada Pembelajaran Matematika Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Trangsan Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Tujuan dari penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui apakah Media Manipulatif Kartu Bilangan Efektif dalam Meningkatkan pemahaman siswa kelas 3 pada pembelajaran Matematika di MI Muhammadiyah Trangsan Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025. Kedua untuk mengetahui bagaimana Pengembangan Media Manipulatif Kartu Bilangan dalam Pemahaman Siswa Kelas 3 pada Pembelajaran Matematika di MI Muhammadiyah Trangsan Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian ini menggunakan pengembangan atau Research and Development (RnD) yang menggunakan model ADDIE. Populasi pada penelitian ini berjumlah 64 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diambil dari wawancara guru dan observasi kemudian data kuantitatif diambil dari validasi ahli materi, ahli media, pengguna (guru) berdasarkan validasi penilaian menggunakan skala likert dan uji coba yang dilakukan pada siswa.
Hasil pengembangan meliputi, 1) peneliti dapat membuat produk media manipulatif kartu bilangan menggunakan materi pecahan sederhana pada penelitian ini di edit menggunakan aplikasi canva. 2) Kelayakan berdasarkan dari uji validasi dari ahli materi mendapatkan skor presentase sebesar 100%, ahli media skor presentase sebesar 97,3%, dengan kategori ini media ini dinyantakan “Sangat Layak”. Guru dan siswa juga memberikan tanggapan respon pada produk yang telah dikembangkan dengan respon “Sangat Baik”. Hasil uji coba terhadap siswa menunjukkan rata-rata ketuntasan belajar sebesar 95,4. Dengan demikian media manipulatif kartu bulangan terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran pada pembelajaran matematika di sekolah dasar.