Efeksivitas Metode Mengajar Ekspositori dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Jajar Islamic Center Sambi Boyolali Tahun Ajaran 2025-2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa sebelum penerapan metode mengajar ekspositori, (2) prestasi belajar PAI siswa setelah penerapan metode mengajar ekspositori, dan (3) efektivitas penerapan metode ekspositori dalam meningkatkan prestasi belajar PAI siswa kelas VIII SMP Jajar Islamic Center Sambi Boyolali.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif komparatif dengan menggunakan teknik dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Populasi penelitian berjumlah 31 siswa yang sekaligus dijadikan sampel penelitian (total sampling). Analisis data menggunakan uji Paired Sample t-test dibantu program SPSS versi 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkannya metode ekspositori, prestasi belajar PAI siswa berada pada kategori cukup baik dengan persentase tertinggi sebesar 35,48% (11 siswa). Setelah penerapan metode ekspositori, terjadi peningkatan pada kategori cukup baik menjadi 45,16% (14 siswa) dan muncul satu siswa pada kategori sangat baik. Hasil uji statistik menunjukkan nilai t hitung = 5,26 > t tabel = 2,042 pada taraf signifikansi 5%, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, terdapat efektivitas yang signifikan dari penerapan metode mengajar ekspositori terhadap peningkatan prestasi belajar PAI siswa kelas VIII SMP Jajar Islamic Center Sambi Boyolali.