Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Toleransi pada Siswa Menegah Atas Adh Dhuhaa Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi pada siswa menengah atas Adh Dhuhaa Sukoharjo 2) Mengetahui nilai-nilai toleransi di SMA Adh Dhuhaa Sukoharjo dan 3) Dampak dari nilai-nilai toleransi terhadap perilaku siswa di lingkungan sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru PAI, siswa. Data diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan.
Hasil penenlitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai-nilai toleransi melalui berbagai kegiatan pembelajaran dan keteladanan di sekolah. Guru PAI juga tidak hanya menyampaikan materi ajar tetapi juga menanamkan nilai-nilai seperti menghormati perbedaan, menghargai pendapat orang lain, serta bekerja sama, dan juga menyelesaikan perbedaan secara damai. Nilai-nilai toleransi diterapkan melalui kegiatan belajar mengajar, diskusi kelompok serta aktivitas keagamaan dan sosial yang melibatkan seluruh siswa. Dampak dari penanaman nilai-nilai toleransi ini terlihat dari perubahan sikap siswa yang lebih menghargai teman, bersikap sopan, mampu bekerja sama dan juga menjaga kerukunan di lingkungan sekolah. Lingkungan belajar akan menjadi lebih kondusif dan harmonis, serta mencerminkan keberhasilan guru PAI dalam membentuk karakter toleran yang sejalan dengan nilai-nilai ajaran islam dan tujuan pendidikan nasional.