Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di SMA Islam Diponegoro Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) bagaimana peran guru PAI dalam meningkatkan kreativitas pembelajaran siswa khususnya pada pembelajaran aqidah akhlak di SMA Islam Diponegoro. 2) Untuk mengetahui dampak penerapan kreativitas dan inovasi pembelajaran oleh guru PAI terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di SMA Islam Diponegoro Surakarta.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, dan siswa, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.p Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber data, metode dan teori. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: 1) Peran guru Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi pembelajaran. Guru PAI tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai motivator, fasilitator dan inspirator bagi peserta didik, Melalui pendekatan yang kreatif dan inovatif, guru mampu menciptakan susasana belajar yang menyenangkan, aktif serta dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis. 2) Dampak penerapan kreativitas dan inovasi pembelajaran berdampak positif terhadap hasil belajar dan sikap religius peserta didik. Melalui pembelajaran yang interaktif dan bermakna, siswa dapat menunjukkan peningkatannya dalam minat belajar, kedisiplinan, dan penerapan nilai-nilai akhlakul karimah dalam keseharian. Selain itu, adanya pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, dan membuat siswa lebih aktif dan berani dalam menyampaikan pendapat serta ide-ide baru.