Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA Adh Dhuhaa Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Strategi Pembelajaran Problem Based Learning di SMA Adh Dhuhaa Sukoharjo. 2) Untuk mengetahui dampak dari Strategi Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Minat Belajar Siswa di SMA Adh Dhuhaa Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa, Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi metode, sumber, dan waktu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian sebagai berikut: 1) Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA Adh Dhuhaa, sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai oleh pihak SMA Adh Dhuhaa yaitu mendorong kemandirian siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan rasa percaya diri,kemampuan mengambil keputusan, dan keterampilan hidup sehari-hari, mulai dari orientasi siswa pada masalah, mengorganisasikan siswa untuk belajar, membimbing penyelidikan individu dan kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya,menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. 2) Dampak Strategi Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Minat Belajar Siswa yaitu meningkatkan keaktifan partisipasi siswa, kerjasama, komunikasi, rasa senang, semangat belajar, pemahaman konsep, keterampilan berpikir. 3) Dengan menggunakan metode Problem Based Learning, maka pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah di SMA Adh Dhuhaa dikategorikan baik dan efektif, terbukti dari rata-rata siswa menjadi lebih aktif, termotivasi dan memiliki pandangan positif terhadap proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam.