Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tarikhul Islam pada Siswa Kelas VIII Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa, hasil belajar siswa, serta hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran Tarikhul Islam pada siswa kelas VIII Pondok Pesantren Darul Hijrah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 33 orang, dengan teknik pengumpulan data melalui angket untuk variabel minat belajar dan dokumentasi nilai ulangan untuk variabel hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 26 melalui uji deskriptif dan uji korelasi Product Moment.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat belajar siswa berada pada kategori cukup tinggi dengan nilai rata-rata 108,18. Hasil belajar siswa berada pada kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 76,48. Hasil uji korelasi Product Moment menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,370 dengan signifikansi 0,034 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa, meskipun kekuatan hubungannya tergolong rendah.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi minat belajar siswa, maka hasil belajar mereka juga cenderung meningkat. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa melalui strategi pembelajaran yang menarik dan variatif, serta perlunya dukungan lingkungan belajar yang kondusif untuk menunjang pencapaian hasil belajar.