Pengaruh Penggunaan Teknologi Smart TV terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas XI di MA AL-Islam Jamsaren Surakarta Tahun 2025-2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana nilai penggunaan teknologi Smart TV pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MA AL-Islam Jamsaren Surakarta, (2) Bagaimana nilai motivasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MA AL-Islam Jamsaren Surakarta, (3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan Smart TV dengan motivasi belajar pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MA AL-Islam
Jamsaren Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berjenis survei dengan populasi seluruh siswa kelas XI MA AL-Islam Jamsaren Surakarta berjumlah 89 orang. Sampel diambil menggunakan rumus Solvin dengan taraf kesalahan 5%, sehingga sampel berjumlah 73 siswa yang diambil dengan teknik proporsional random sampling. Data penggunaan teknologi Smart TV dan motivasi belajar dikumpulkan melalui angket skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan
uji regresi linier sederhana setelah melalui pengujian prasyarat seperti uji normalitas dan linearitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penggunaan teknologi Smart TV memiliki nilai rata-rata 84,21 dan dalam kategorisasi sedang, (2) motivasi belajar siswa memiliki nilai rata-rata 79,81 dan dalam kategorisasi sedang. (3) Terdapat
pengaruh yang signifikan antara penggunaan teknologi Smart TV terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MA AL-Islam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai R Square yaitu 0,300 atau 30 %. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Smart TV berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.