Hubungan Antara Kedisiplinan dalam Shalat Dhuha dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas IX di Sekolah SMP Muhammadiyah 9 Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini berfokus pada hubungan antara kedisiplinan dalam melaksanakan Shalat Dhuha dengan prestasi akademik siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 9 Ngemplak Boyolali tahun ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pembiasaan ibadah dalam membentuk karakter disiplin dan spiritual siswa yang diharapkan berpengaruh terhadap capaian akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kedisiplinan dalam Shalat Dhuha berhubungan dengan prestasi akademik siswa.
Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian terdiri dari 29 siswa kelas IX yang diambil menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket untuk variabel kedisiplinan Shalat Dhuha dan dokumentasi nilai rapor untuk variabel prestasi akademik. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi product moment dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan linearitas.
Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang tidak signifikan antara kedisiplinan dalam Shalat Dhuha dengan prestasi akademik siswa, dengan kontribusi sebesar 2,5% dan nilai signifikansi di atas 0,05. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kedisiplinan dalam melaksanakan Shalat Dhuha tidak secara langsung berpengaruh terhadap peningkatan prestasi akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai religius dan menjadi referensi bagi sekolah dalam mengintegrasikan pembiasaan ibadah dengan pembinaan akademik siswa.