Pengaruh Budaya Sekolah dan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik di SMA Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya sekolah dan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap perilaku keagamaan peserta didik di SMA Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025. Fenomena di lapangan menunjukkan adanya tantangan dalam perilaku keagamaan siswa, seperti rendahnya kedisiplinan ibadah dan perilaku tutur kata yang kurang santun.

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode analisis regresi linear berganda. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 90 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampel jenuh atau sensus. Data dikumpulkan melalui angket (kuesioner) skala Likert, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa: (1) Budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keagamaan peserta didik dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan kontribusi pengaruh sebesar 31,5%; (2) Kinerja guru PAI berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keagamaan peserta didik dengan nilai signifikansi 0,006 < 0,05. Secara simultan, semakin baik implementasi budaya sekolah dan kinerja guru PAI, maka semakin tinggi pula kualitas perilaku keagamaan peserta didik di sekolah tersebut. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan budaya religius dan optimalisasi peran guru sebagai teladan dalam membentuk karakter spiritual siswa.