Pengaruh Penerapan Kepemimpinan Guru terhadap Prestasi Belajar Fikih Santri Kelas VIII Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Abi Ummi Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025

Penerapan Kepemimpinan dianggap sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar Fikih pada santri. Oleh karena itu tujuan penelitian ini ialah ingin mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan kepemimpinan guru terhadap prestasi belajar Fikih santri kelas VIII.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang dipilih adalah seluruh santri kelas VIII Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Abi Ummi Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025 dengan jumlah 42 responden, sekaligus menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket untuk variabel penerapan kepemimpinan guru dan dokumentasi nilai rapor untuk prestasi Fikih. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik statistik untuk menggambarkan hasil penelitian yang dilakukan. Untuk menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan uji reliabilitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dari hasil analisis dapat diketahui bahwa Penerapan Kepemimpinan Guru Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Abi Ummi Ampel Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025 mayoritas berada pada kategori cukup, yaitu 47,61% responden. 2) Dari hasil analisis dapat diketahui bahwa prestasi Fikih santri kelas VIII menunjukkan kategori cukup dengan nilai rata-rata 92. 3) Dari perhitungan korelasi dengan menggunakan rumus product moment diperoleh hasil 0,990. Setelah dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikansi 95% diperoleh rhitung < rtabel, yang artinya hipotesis yang mengatakan “Terdapat pengaruh penerapan kepemimpinan guru terhadap prestasi belajar Fikih santri kelas VIII SMP Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Abi-Ummi Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025” diterima kebenarannya.