Pengaruh Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas XI.9 Sekolah Menengah Atas Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kompetensi guru Pendidikan Agama Islam di kelas XI.9 SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2025/2026; (2) mengetahui tingkat pembentukan karakter religius siswa kelas XI.9 SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2025/2026; dan (3) mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter religius siswa kelas XI.9 SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2025/2026.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan eksplanatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Al-Islam 1 Surakarta pada bulan November–Desember 2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.9 SMA Al-Islam 1 Surakarta yang berjumlah 34 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) yang disusun menggunakan skala Likert empat pilihan jawaban dan telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Selain itu, teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data pendukung. Teknik analisis data meliputi analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan regresi linier sederhana dan koefisien determinasi (R²), dengan terlebih dahulu memenuhi uji asumsi klasik yang meliputi uji normalitas, heteroskedastisitas, dan multikolinieritas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kompetensi guru Pendidikan Agama Islam berada pada kategori sedang; (2) tingkat pembentukan karakter religius siswa kelas XI.9 SMA Al-Islam 1 Surakarta juga berada pada kategori sedang; dan (3) kompetensi guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter religius siswa. Besarnya pengaruh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter religius siswa ditunjukkan oleh nilai koefisien determinasi sebesar 16,2%, sedangkan sisanya sebesar 83,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.