Upaya Guru dalam Pembinaan Karakter Siswa SMP IT Al Huda Wonogiri Tahun Pelajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk upaya guru dalam pembinaan karakter siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di SMP IT Al Huda Wonogiri Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru sebagai informan utama dan siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan makna.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan karakter dilaksanakan melalui keteladanan guru, integrasi nilai karakter dalam pembelajaran, pembiasaan religius dan sosial, serta pendampingan melalui program BPI dan halaqah. Guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, dan figur teladan dalam pembentukan akhlak siswa. Faktor pendukung meliputi program sekolah yang terstruktur, budaya Islami, fasilitas pendukung, kerja sama antar guru, serta keterlibatan orang tua. Faktor penghambat berasal dari perbedaan kebiasaan awal siswa, konsistensi perilaku yang belum stabil, keterbatasan waktu pembinaan individual, serta pengaruh lingkungan luar sekolah dan media sosial. Temuan ini menunjukkan bahwa pembinaan karakter berjalan dengan baik apabila didukung keteladanan guru, budaya sekolah yang konsisten, serta kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam membentuk kebiasaan positif siswa.