Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Madrasah Mutawasithah Imam Bukhari Karanganyar Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara variabel dukungan keluarga terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Mutawasithah Imam Bukhari Karanganyar pada tanggal 28 Juni-28 Juli 2025. Dengan populasi seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 150 siswa dan jumlah sampel 30 siswa. Teknik pengambilan data pada variabel kunjungan keluarga menggunakan angket. Sedangkan untuk variabel hasil belajar menggunakan dokumentasi hasil belajar siswa pada ujian kenaikan kelas. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dukungan keluarga dikategorikan sedang dengan persentase 40%; (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dikategorikan sedang dengan persentase 50% ; (3) hasil uji hipotesis dengan korelasi product moment diperoleh kategori korelasi sangat rendah dengan r hitung -0,09 berbanding dengan nilai r tabel dengan taraf signifikansi 0,05 yaitu 0,361 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa Madrasah Mutawasithah Imam Bukhari Karanganyar tahun ajaran 2024/2025