Pengaruh Metode Pembelajaran Card Sort terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Ar-Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Proses pembelajaran di sekolah adalah kunci utama keberhasilan pendidikan, dan keberhasilan proses pembelajaran dipengaruhi beberapa faktor diantaranya adalah metode pembelajaran yang dipakai. Variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru diharapkan akan mengurangi kebosanan siswa dalam proses pembelajaran. Penulis melihat bahwa hasil belajar mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti (PAI dan BP) di SMP IT Ar-Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025 berada di atas rata-rata. Di sini penulis mencoba untuk meneliti apakah ada hubungan antara metode pembelajaran dan hasil belajar siswa. Penulis menganalisa apakah ada pengaruhnya metode pembelajaran card sort dengan hasil belajar siswa SMPIT Ar-Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025.
Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian jenis kuantitatif analisis deskriptif. Teknik pengambilan data menggunakan kuisioner untuk variabel X dan untuk variabel Y data diambil dari dokumen, peneliti menggunakan metode Non Probability Sampling dan teknik sampling jenuh. Jadi semua populasi digunakan sebagai sampel, dengan jumlah seluruhnya yaitu 57 siswa kelas IX SMPIT Ar-Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025.
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran card sort di kelas IX SMPIT Ar-Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025 tergolong sangat tinggi, dengan hasil mencapai 62% atau setara dengan 35 siswa menurut kuesioner yang telah disebarkan kepada 57 responden. Pencapaian hasil belajar PAI dan BP siswa kelas IX SMPIT Ar-Risalah Sukoharjo untuk Tahun Ajaran 2024/2025 berada pada kategori sangat tinggi, yakni 51% atau 29 siswa menurut data dari rapor siswa dengan total 57 siswa. Hasil hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh dengan nilai signifikansi 0,146. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran card sort berpengaruh dengan ketercapaian hasil belajar PAI dan BP pada siswa kelas IX SMPIT Ar-Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025.