Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak terhadap Pembentukan Karakter Rahmatan Lil Alamin Siswa Kelas IX MTs Al Islam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persentase pembelajaran Akidah Akhlak siswa kelas IX MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta, (2) persentase karakter Rahmatan Lil Alamin siswa, dan (3) pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap pembentukan karakter Rahmatan Lil Alamin siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 86 siswa dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan program IBM SPSS Statistic.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 78%, sedangkan karakter Rahmatan Lil Alamin siswa berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 82%. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran Akidah Akhlak terhadap pembentukan karakter Rahmatan Lil Alamin siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,474 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, pembelajaran Akidah Akhlak berpengaruh positif terhadap pembentukan karakter Rahmatan Lil Alamin siswa.