Pengaruh Intensitas Menonton Drama Korea terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akhlak Santriwati Madrasah Aliyah Tahfidz Nurul Iman Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menonton drama Korea terhadap hasil belajar mata pelajaran akhlaksantriwati MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada semakin berkembangnya budaya populer Korea (Korean Wave) di kalangan remaja yang dikhawatirkan dapat memengaruhi sikap, perilaku, serta hasil belajar mata pelajaran akhlakpeserta didik, khususnya santriwati di lingkungan pesantren.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan variabel X yaitu kebiasaan menonton drama Korea dan variabel Y yaitu hasil belajar akhlak. Populasi penelitian berjumlah 120 santriwati MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar, sedangkan sampel penelitian sebanyak 30 santriwati yang diambil menggunakan teknik proportional sampling berdasarkan teori Arikunto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi nilai rapor mata pelajaran Akidah Akhlak. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS versi 24.0.
Berdasarkan hasil uji korelasi diperoleh nilai sebesar 0,422 dengan nilai signifikansi sebesar 0,020 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh intensitas yang signifikan antara menonton drama Korea terhadap hasil belajar akhlak, dengan tingkat hubungan yang berada pada kategori sedang. Artinya, aktivitas menonton drama Korea memiliki keterkaitan dengan hasil belajar akhlak, namun tidak dalam tingkat yang kuat.