Pengaruh Minat Baca terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Semester VII di Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) minat baca mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Semester VII di Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun Akademik 2025/2026, (2) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa, dan (3) pengaruh minat baca terhadap IPK mahasiswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya budaya literasi sebagai salah satu faktor pendukung keberhasilan studi mahasiswa. Minat baca merupakan salah satu faktor yang diyakini berperan dalam menunjang keberhasilan akademik mahasiswa. Namun, pada kenyataannya prestasi belajar mahasiswa tidak selalu dipengaruhi secara langsung oleh satu variabel tunggal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 169 mahasiswa Semester VII PAI yang tersebar pada kelas VII A, VII B, KMI 1, dan KMI 2. Sampel penelitian sebanyak 119 mahasiswa ditentukan menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket minat baca dan dokumentasi IPK mahasiswa. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji linearitas, dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi Jamovi versi 2.7.12.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat baca mahasiswa berada pada kategori tinggi, dengan 53,8% responden termasuk dalam kategori tersebut. Tingkat IPK mahasiswa juga berada pada kategori sedang 62,2% , dengan nilai rata-rata IPK sebesar 3,65. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa minat baca memberi pengaruh positif terhadap IPK mahasiswa, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,106 (p > 0,05) dan koefisien regresi (R) sebesar 0,163 atau 16.3%.
Berdasarkan hasil tersebut, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa minat baca memberikan kontribusi positif terhadap IPK, sehingga peningkatan prestasi akademik memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif dan multidimensional.