Korelasi Fatherless dengan Penanaman Nilai Akhlak dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI di SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya fenomena fatherless atau ketidakhadiran figur ayah dalam kehidupan anak, baik secara fisik, emosional, maupun psikologis, yang berdampak pada perkembangan moral dan perilaku peserta didik. Kehadiran ayah memiliki peran penting dalam pembentukan karakter dan penanaman nilai akhlak, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kondisi fatherless, mendeskripsikan penanaman nilai akhlak dalam pembelajaran PAI, serta menganalisis hubungan antara fatherless dengan penanaman nilai akhlak pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 49 siswa yang mengalami kondisi fatherless dengan kategori ayah ada tetapi perannya tidak ada. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas menggunakan Aiken’s V dan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kondisi fatherless dengan penanaman nilai akhlak dalam pembelajaran PAI. Semakin tinggi tingkat fatherless yang dialami siswa, maka semakin rendah tingkat penanaman nilai akhlak yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, keterlibatan figur ayah menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan akhlak peserta didik di sekolah maupun dalam lingkungan keluarga.