Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas X di SMA Adh Dhuha Gentan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh keteladanan guru Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik kelas X di SMA Adh Dhuhaa Gentan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 141 peserta didik kelas X, sedangkan sampel penelitian berjumlah 33 peserta didik yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket (kuesioner), dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru Pendidikan Agama Islam memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik. Keteladanan guru terlihat melalui sikap sopan santun, kejujuran, kedisiplinan dalam melaksanakan ibadah, cara berpakaian yang rapi dan sesuai syariat, serta kemampuan guru dalam berinteraksi baik dengan seluruh warga sekolah. Sementara itu, karakter disiplin peserta didik ditunjukkan melalui disiplin waktu, disiplin belajar, disiplin terhadap aturan sekolah, serta tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa semakin baik keteladanan yang diberikan oleh guru Pendidikan Agama Islam, maka semakin baik pula karakter disiplin peserta didik. Keteladanan guru menjadi faktor penting dalam membentuk sikap dan perilaku disiplin siswa, karena peserta didik cenderung meniru perilaku yang ditunjukkan oleh guru dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, guru Pendidikan Agama Islam tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan dalam pembentukan karakter peserta didik di lingkungan sekolah.