Studi Komparatif Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Murid Kelas XI Boarding School dan Non Boarding School Sekolah Menengah Atas Majelis Tafsir Al-Qur’an (MTA) Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026

Hasil belajar merupakan pencapaian yang diperoleh murid setelah melalui proses pembelajaran serta perubahan kemampuan yang dimiliki setelah menerima pengalaman belajar. Hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor internal maupun faktor eksternal, salah satunya adalah lingkungan pendidikan. Sistem boarding school dengan pembinaan yang terstruktur dan intensif diduga memberikan hasil belajar yang lebih optimal dibandingkan dengan sistem non-boarding school yang interaksinya terbatas pada jam sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Pendidikan Agama Islam murid kelas XI boarding school, mengetahui hasil belajar murid non-boarding school, serta menganalisis perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok di Sekolah Menengah Atas Majelis Tafsir Al-Qur’an (MTA) Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 268 murid dengan sampel sebanyak 160 murid yang terdiri atas 138 murid boarding school dan 22 murid non-boarding school yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) semester ganjil. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji Mann–Whitney karena data tidak memenuhi asumsi parametrik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Pendidikan Agama Islam murid boarding school dan non-boarding school. Berdasarkan hasil uji Mann–Whitney diperoleh nilai U sebesar 642,000, nilai Z sebesar −4,355, dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian, Hipotesis Nol (H₀) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Hₐ) diterima. Murid boarding school memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan murid non-boarding school.