Perbandingan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Antara Siswa Program Boarding School dengan Siswa Program Non-Boarding School (Studi Komparasi di Kelas VIII MTs Muhammadiyah Grogol Tahun Ajaran 2024/2025)

Permasalahan utama pendidikan saat ini adalah rendahnya kualitas pembelajaran yang terlihat dari hasil belajar siswa. Kondisi tersebut mendorong orang tua untuk memilih lembaga pendidikan yang dinilai mampu memberikan kualitas lebih baik.

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) antara siswa boarding school dan non-boarding school di MTs Muhammadiyah Grogol.
Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 60 siswa, terdiri dari 32 siswa boarding school dan 28 siswa non-boarding school. Data dikumpulkan melalui dokumentasi nilai rapor dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji homogenitas, uji normalitas, serta Uji Mann-Whitney karena data tidak berdistribusi normal.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar PAI siswa non-boarding school adalah 78, sedangkan siswa boarding school memiliki rata-rata 79. Uji Mann-Whitney menghasilkan nilai Z uji lebih besar dari Z tabel, sehingga menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, hasil belajar PAI siswa boarding school terbukti lebih baik dibandingkan siswa non-boarding school.