Hubungan Penguasaan Kosakata (Mufradat) dengan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits Siswa Kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak Tahun Ajaran 2025/2026.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata (mufradat), mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an, serta mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata (Mufradat) dengan kemampuan membaca Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits siswa kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak dengan jumlah sampel sebanyak 48 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes tertulis untuk mengukur penguasaan kosakata (mufradat) dan tes membaca Al-Qur’an untuk mengukur kemampuan membaca Al-Qur’an. Analisis data dilakukan melalui analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan kosakata (mufradat) siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 8,21, dengan nilai minimum 0, nilai maksimum 15, dan standar deviasi 4,443. Kemampuan membaca Al-Qur’an memperoleh nilai rata-rata sebesar 51,33, dengan nilai minimum 20, nilai maksimum 96, dan standar deviasi 23,525. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,432 dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Dengan demikian, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata (Mufradat) dengan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak.