Korelasi Penggunaan Perangkat Multimedia terhadap Motivasi Belajar Al-Qur'an Hadits Siswa Kelas VII di SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara penggunaan perangkat multimedia dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan kemajuan teknologi sehingga dapat meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa dalam memahami kandungan Al-Qur’an dan Hadits.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 128 siswa. Sampel yang digunakan adalah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang terdiri dari dua variabel, yaitu penggunaan perangkat multimedia (X) dan motivasi belajar (Y). Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, serta uji korelasi Pearson.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat penggunaan perangkat multimedia oleh siswa kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 57,44. 2) Tingkat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 57,28. 3) Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien sebesar 0,112 dengan signifikansi 0,543 (p > 0,05), maka HO diterima dan HA ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara penggunaan perangkat multimedia terhadap motivasi belajar siswa.