Pemanfaatan Media Pembelajaran Inovatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Unggulan Al-Fattah Andong Boyolali Tahun 2024-2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang menggunakan metode konvensional sehingga pembelajaran kurang menarik dan siswa tidak termotivasi untuk aktif belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penerapan media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII SMP Unggulan Al Fattah Andong Boyolali, 2) Faktor pendukung dan penghambat penerapan media pembelajaran inovatif.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VII, sedangkan informan tambahan adalah kepala sekolah, guru lain, dan orang tua siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media pembelajaran inovatif yang diterapkan meliputi Role Playing, Make A-Match, Picture and Picture, serta Examples Non Examples, yang terbukti meningkatkan motivasi, minat, dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI, 2) Faktor pendukung penerapan media inovatif adalah kreativitas guru, dukungan sekolah, serta antusiasme siswa, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan sarana prasarana, keterampilan teknologi guru yang masih rendah, serta keterbatasan waktu pembelajaran