Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru dan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Karanganyar 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru dan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Karanganyar pada Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta validasi data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai edukator, leader, inovator, dan motivator dalam mengelola sumber daya madrasah. Guru di MTsN 3 Karanganyar telah menunjukkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial yang baik, sehingga pembelajaran berlangsung efektif. Faktor pendukung utama peningkatan mutu pendidikan adalah manajemen yang terarah, kolaborasi yang baik antara kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan, serta ketersediaan sarana prasarana yang memadai. Namun, hambatan seperti keterbatasan fasilitas tertentu dan beban kerja guru yang tinggi masih menjadi tantangan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara kepemimpinan kepala sekolah dan profesionalitas guru berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di MTsN 3 Karanganyar.